BESZÁMOLÓ A II. DIGITÁLIS TANÁRI ÉRTEKEZLETRŐL

A II. Digitális Tanári Értekezletre 2019. május 9-én került sor, a Szinyei Merse Pál Gimnáziumban, amely intézmény részéről a helyszín biztosítását ezúton is köszönjük. Összesen kilencen gyűltünk össze, hogy a tanítás során előforduló kihívásokról, tapasztalatokról beszélgessünk.

Az értekezletet egy ritmusos bemelegítő játékkal kezdtük, majd cetlik húzásával mindenki egy irodalmi- vagy meseszereplővé vált, az első feladat pedig a párunk megtalálása volt, anélkül, hogy kimondanánk, kik is vagyunk. Miután így elrendeződtünk, sorban bemutatkoztunk, és saját életünket a cetlinken lévő szereplő életével vontuk párhuzamba vagy épp állítottuk ellentétbe. Sok mindent megtudtunk így a másikról és sok történetet is felelevenítettünk Harry Potterétől a Tékozló fiúéig. Ezek után színes csokigolyókat húztunk, ahol a választás alapján mindenki valamilyen pedagógiai élményéről adott számot. Itt elhangzottak többek között humoros esetek, legjobb órák, jó gyakorlatok, de hallhattunk nagy kihívásokról és kudarcélményekről is.

Az esemény második felében három csoportot alkottunk és általunk megírt, majd véletlenszerűen kiosztott pedagógiai kihívásokat jelenítettünk meg gondolattérkép formájában, illetve beszélgettünk róla. A csoportos foglalkozás után nagy körben is megosztottuk egymással meglátásainkat, gondolatainkat, ahol hozzáfűzésekkel, kérdésekkel egészítették ki a többiek a témát. Szó volt a digitális fejlődésről, illetve tanórai szerepeiről, passzív osztályok és tanulók aktivizálásának módjairól, valamint nehéz sorsú és figyelmetlen gyermekek motiválásáról is.   

Elmondható, hogy az esemény jó hangulatban, szakmailag tartalmasan és pezsdítően telt. Szerintem még a hazaúton is mindenki fejében zsongtak a témákkal kapcsolatos gondolatok, nekem legalábbis biztosan.

Az írás szerzője Lénárth Ádám